2025年，县教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入学习贯彻习近平法治思想，紧扣《法治政府建设实施纲要落实2025年全国教育政策法治工作会议精神，将法治思维和法治方式贯穿教育治理全过程，为全县教育事业高质量发展筑牢法治根基。现将我局2025年度法治政府建设情况汇报如下：

一、强化组织保障，健全法治建设责任体系

（一）加强党对法治建设的全面领导

将法治工作纳入局党组年度重点工作和教育事业发展规划，严格落实“每年年初召开1次专题会议”要求，2025年如期召开法治建设专题部署会，严格履行主要负责人推进法治建设“第一责任人”职责，法治建设重大方案、重点任务均经局党组会审议通过，推行校长、教师法律知识常态化考核，编印应知应会法律知识手册，以考促学强化全员法治素养。

（二）完善多级联动责任机制

优化调整由局长任组长、副局长任副组长、各科室及学校主要负责人为成员的法治政府建设工作领导小组，构建“主要领导牵头抓、分管领导分线抓、业务科室具体抓、学校协同落实”的三级责任体系。明确专职部门与专人职责，细化法治宣传、规范性文件审核、依法行政等工作任务清单，将法治建设与教育重点工作同部署、同推进、同考核，每季度召开专题会议研判进度，建立法治建设成效评估体系，确保各项责任落地见效，形成闭环管理机制。

二、深化普法宣传，提升全员法治意识

（一）推进干部学法常态化

将习近平法治思想纳入局党组理论学习中心组和机关政治学习核心内容，对接教育强国法治建设要求，推行“每月一法”专题学习制度，2025年累计开展《教育法》《行政处罚法》《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》及《学前教育法》等集中学习20次，参学人数达100人。采用“集中研学+线上自学”模式，邀请法律专家开展2次以上法治专题讲座，聚焦教育法典编纂、教育行政执法规范等重点内容，组织行政执法人员参与情景模拟实训，提升运用法治思维破解教育治理难题的能力。

（二）坚持法治教育常态化，提升依法行政能力

长白县教体局深入推进法治进校园，打造学校法治教育主阵地，常态化开展法治宣传教育工作，细化普法宣传、依法行政、校园法治管理等任务分工，层层压实责任，确保法治工作与教育体育事业发展同推进、同发展，全面提升师生法治意识，营造浓厚法治氛围。

三、常态化开展“法治进校园”

（一）加强学生法治教育思想

各校开展主题演讲、知识竞赛等活动，其中，法律知识竞赛24次，演讲比赛及宪法晨读活动累计100次，开展“检爱同行、共护未来”法制进校园巡讲活动24次；各校积极开辟学生法治教育第二课堂，坚持课堂教学与社会实践相结合，充分利用少先队活动和课外活动开展到司法机关以模拟法庭、观摩学习等形式开展法治教育，激发学生学习法律知识的兴趣。同时，利用校园公众号、宣传栏等渠道推送普法内容，转发量达到5000余次。在语文课中渗透《国家通用语言文字法》，在生物课中渗透《野生动物保护法》等，使法治教育与学科教学有机融合，努力营造法治宣传教育氛围。

（二）强化教师法治能力建设

提升教师法治能力。县教体局每年组织各校开展“法治讲堂”专题培训，学习《教育法》《行政处罚法》《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等法律法规，集中学习20次，制定《长白县中小学教师行为“十严禁”》，进一步规范教师执教行为，引导教师自觉遵守法律法规，规范教育教学行为。

各校把法律知识学习纳入教师继续教育培训，通过线上线下相结合的方式，组织教师学习法律法规，提高教师法治意识，提升依法治教能力，努力开创长白县教育领域法治工作新局面，为推动长白县教育事业高质量发展提供坚实的法治保障。

（三）积极开展法治副校长进校园活动

全县24所学校聘请法治副校长48人，其中，公安24人、检察院24人，每学期到校开展《未成年人保护法》讲座、毒品预防教育等活动100次，覆盖全校学生4603人，提高学生对毒品危害的认识，增强学生的防毒拒毒意识。

（四）夯实校园法治建设基础

深入推进“依法治校示范校”创建，落实“抓好学校章程实施、示范创建工作”要求，完善“一校一章程”制度，指导各校调整修订《学校章程》，将依法治教要求融入招生、经费使用、校务公开等各环节。截至2025年底，全县已建成省级依法治校示范校1所、市级2所、县级6所，法治校园建设水平显著提升。

四、规范行政行为，提升依法行政水平

（一）严格行政执法规范

全面落实行政执法“三项制度”，对标提升行政执法质量三年行动要求，结合教育行政执法改革方向，明确检查依据、主体、内容和方式，年初制定并报备年度执法检查计划，避免过度执法、选择性执法。完善分层分类执法标准体系，出台标准化执法流程手册，2025年每学期定期开展校园安全、校外培训、体育市场等涉企领域执法检查20次，在县政府网站执法信息公示窗口及时录入公开执法信息，实现执法全过程可追溯，确保执法流程透明规范。

（二）深化“双减”政策落地

县教体局全面贯彻落实国家“双减”政策，每年开展多部门联合执法集中整治5次，明查暗访专项整治15次。

（三）优化政务服务与决策机制

依托政务公开平台和学校公示栏等载体，构建“线上+线下”立体化信息发布矩阵，及时发布教育政策、招生方案、工作动态等信息，规范公开流程，保障群众知情权。完成权责清单事项核实梳理，优化政务服务流程，提升行政服务效率。严格执行重大行政决策程序，对学区划分、收费调整等涉民生事项，充分听取法律顾问、家长代表意见，开展合法性审查和风险评估，发挥法律顾问在政策制定、合同审查中的“防火墙”作用，提升决策法治化水平。

五、凝聚共治合力，优化教育法治环境

（一）加强校园安全管理

健全学校安全保卫机构，充实专、兼职安全管理人员，2025年每学期定期组织安全管理人员培训2次，提升安全防控专业能力。建立校园安全定期排查机制，每学期对校舍、食品、消防、危险化学品等进行全面检查，建立问题台账并销号管理，健全以法治保障安全稳定的新机制。

（二）深化校园周边环境整治

联合公安、市场监管、卫健、消防等部门，常态化开展校园周边环境综合治理，对各校乱象开展专项排查，2025年每月排查4次，依法查处违规经营、侵害师生权益等行为，构建校园周边环境治理长效机制，为校园营造安全和谐的周边环境。

（三）健全民办教育监管

落实“双随机、一公开”检查和“黑白名单”制度，联合公安、卫健等部门定期对民办教育机构开展办学资质、安全管理等专项检查，确保民办教育机构合法合规经营。畅通12345热线等投诉渠道，建立教育纠纷多元化解机制，及时回应解决群众反映的教育领域突出问题，提升教育治理群众满意度。

六、存在的不足

1、专业法治人才短缺，教育系统法治建设专职人员数量不足，业务能力需进一步加强，难以适应教育法典编纂背景下的复杂法治工作需求；

2、家校社法治教育协同机制不够完善，社会普法资源整合利用不足，联动育人效应未充分发挥，“统筹校内与校外”的普法格局仍需深化；

3、行政执法精细化水平有待提高，部分执法人员主动执法、规范执法的意识和能力仍需提升，执法标准与操作指引的落地效果需进一步强化。

七、下一步工作打算

（一）持续强化组织保障

以教育强国建设为引领，进一步优化法治建设架构，完善工作领导小组运行机制，细化任务分工，将法治建设成效纳入年度考核核心指标，强化督导问责，确保各项工作落地见效。建立法治建设长效机制，系统谋划后续法治建设重点任务，推动法治建设与教育事业发展深度融合。

（二）加强专业队伍建设

建立法治建设专职人员常态化培训机制，组织赴先进地区学习交流，重点提升教育法典解读、执法规范、纠纷调处等专业能力。扩大法律顾问聘请范围，邀请法学专家提供常态化指导，破解专业人才短缺难题；持续强化教师法治培训，丰富学习形式与内容，提升依法执教水平，打造专业化教育法治工作队伍。

      长白朝鲜族自治县教育和体育局

       2025年11月26日